Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocer y escribir nombre propio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para registrar su nombre y otras palabras comunes. Discutir la importancia de escribir su nombre y cómo puede ser útil en diferentes situaciones.


• Actividad: Los alumnos explorarán diferentes recursos para escribir su nombre, como crayones, lápices, plastilina, tela, entre otros. Se les animará a experimentar y ser creativos en su escritura.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán cómo escribieron su nombre y comentarán qué les pareció la actividad.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos crearán tarjetas con su nombre para intercambiar con sus compañeros. Se les proporcionarán materiales como cartulina, pegatinas, sellos, etc., para decorar sus tarjetas.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus tarjetas y hablarán sobre el valor de intercambiar y recibir tarjetas con nombres.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos practicarán escribir su nombre en diferentes contextos, como en etiquetas para sus pertenencias, en una lista de asistencia o en un mural de "nuestros nombres".


• Reflexión y cierre: Los alumnos comentarán cómo se sintieron al escribir su nombre e