Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Desconocimiento de su personalidad

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su importancia.


• Actividad: Realizar un mapa del aula con las diferentes pertenencias de los alumnos (juguetes, libros, objetos personales, etc.).


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar su pertenencia a un territorio.

Sesión 2:

• Presentación del origen étnico, cultural y lingüístico de cada alumno.


• Actividad: Realizar un collage con imágenes representativas de su origen.


• Diálogo en grupo sobre la diversidad cultural y étnica, promoviendo la inclusión y el respeto.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una línea del tiempo con fotografías de su crecimiento y evolución física.


• Reflexión en grupo sobre los cambios que han experimentado y cómo se sienten con respecto a su aspecto físico.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de identificación de rasgos familiares (parecidos físicos, personalidades, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la influencia de la familia en la construcción de la identidad personal.

Sesión 5:

• Actividad: Realizar un autorretrato y escribir una descripción de sí mismos.


• Compartir los autorretratos y descripciones e