"Cuidando y respetando la naturaleza: Nuestra responsabilidad como miembros de la comunidad escolar"

Yudid Balam
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Cuidando y respetando la naturaleza: Nuestra responsabilidad como miembros de la comunidad escolar"


Objetivo de la clase (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la clase a través de una actividad motivadora, como un video o una historia corta, que muestre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  • Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y preguntas acerca del tema. Anotar sus preguntas en el pizarrón o en una hoja grande. Estas preguntas serán utilizadas para guiar el resto de la secuencia didáctica.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema. Cada grupo deberá investigar sobre su pregunta utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet, etc.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase, compartiendo la información que han recopilado y respondiendo a su pregunta inicial.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión y debate: Promover un debate en clase sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza. Guiar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de no hacerlo y la responsabilidad que tenemos como miembros de la comunidad escolar.

  • Creación de un mural: Invitar a los alumnos a crear un mural