La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Lectura escritura mal uso de redes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción al tema de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Presentar el problema del mal uso de las redes en relación con el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
   
   
   • Entregar a cada grupo un texto relacionado con el tema de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que realicen una lectura comprensiva del texto.
   
   
   • Solicitar a los grupos que identifiquen los principales factores que contribuyeron a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Orientar a los estudiantes para que busquen posibles relaciones entre el mal uso de las redes y el tema en estudio.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y teorías sobre posibles desenlaces diferentes a partir de una articulación diferente de los factores históricos.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para comprender y analizar eventos históricos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente los conceptos y teorías abordadas en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar la relación entre