Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo con los alumnos sobre cómo se sienten y qué características los hacen únicos.


• Actividad grupal: En parejas, los alumnos deberán entrevistarse y descubrir las características únicas de su compañero(a), destacando aspectos físicos, gustos, intereses y habilidades.


• Reflexión grupal: Compartir las características únicas encontradas y valorar la diversidad presente en el salón de clases.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y reflexión sobre la diversidad.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen su diversidad y características únicas. Estos trabajos serán utilizados posteriormente en la siguiente sesión.


• Diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad presente en el salón de clases y en la sociedad en general.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y de la actividad anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos interdisciplinarios con otros compañeros que tengan dificultades para leer y escribir de manera independiente. Cada grupo ayudará a otro compañero a leer y escribir palabras relacionadas con las características únicas de cada uno.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experienci