Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de la clase (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El 85% de los alumnos muestra notable dificultad para expresarse de forma oral y escrita.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contexto: Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y explicando el objetivo de la clase.


• Actividad de integración: Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten ante el grupo y compartan una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que tengan. Pueden utilizar distintos lenguajes para expresarse, como dibujos, gestos o palabras.


• Reflexión y diálogo: Promover un diálogo en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, tanto oralmente como a través de los diversos lenguajes.

Sesión 2:

• Actividad de observación y reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos observen y reflexionen sobre diferentes situaciones en las que es necesario comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Puede ser a través de imágenes, videos o dramatizaciones.


• Práctica guiada: Guiar a los alumnos en la práctica de expresar oralmente y de manera clara una necesidad, emoción, gusto, idea o saber relacionado con las situaciones observadas. Fomentar el uso de distintos lengu