Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Lucia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Elaboración de carteles ilustrados
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia del sistema nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.
- Presentación de preguntas de indagación relacionadas con el tema para despertar el interés de los alumnos.
Sesión 2:
- Investigación inicial: Los alumnos investigarán de manera individual sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, y deberán responder las preguntas de indagación planteadas.
- Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.
Sesión 3:
- Conexión interdisciplinaria: Presentar la actividad de elaboración de carteles ilustrados sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.
- Explicar los criterios de evaluación de los carteles y proporcionar ejemplos para inspirar a los alumnos.
- Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos para diseñar y elaborar sus carteles.
Sesión 4:
- Presentación de los ca