Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Lucia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Elaboración de carteles ilustrados


Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia del sistema nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

  • Presentación de preguntas de indagación relacionadas con el tema para despertar el interés de los alumnos.


Sesión 2:



  • Investigación inicial: Los alumnos investigarán de manera individual sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, y deberán responder las preguntas de indagación planteadas.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


Sesión 3:



  • Conexión interdisciplinaria: Presentar la actividad de elaboración de carteles ilustrados sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Explicar los criterios de evaluación de los carteles y proporcionar ejemplos para inspirar a los alumnos.

  • Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos para diseñar y elaborar sus carteles.


Sesión 4:



  • Presentación de los ca