Creando personajes y representando nuestro entorno

Plan de clase

Título: Creando personajes y representando nuestro entorno

Objetivo General: Los alumnos de Primer grado de Primaria serán capaces de crear personajes ficticios empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro, para representar distintas formas de ser y estar en el mundo.

Objetivo Específico: Los alumnos serán capaces de escribir cuentos o relatos representando el ambiente en donde viven.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (5 minutos): El docente comenzará la clase presentando el tema principal: la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción. Se explicará brevemente qué es la representación y cómo se puede utilizar en distintas formas de expresión artística.

   
   



2. Presentación de ejemplos (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes obras de ficción, como cuentos, canciones, pinturas, películas, etc., que representen distintas formas de ser y estar en el mundo. Se fomentará la participación de los alumnos para que expresen sus ideas y emociones sobre cada obra.

   
   



3. Creación de personajes ficticios (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear personajes ficticios a partir de las obras presentadas. Utilizarán formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos para representar a sus personajes. Cada grupo elegirá una obra y se enfocará en la creación del personaje principal de esa obra.

   
   



4. Presentación de los personajes (10 minutos): Cad