Tabla que muestra los elementos mínimos que debe contener un reglamento para el salón de clases
Sugerencia de uso
Comentar con los alumnos que deberán elaborar un reglamento para el grupo. Recordar a los alumnos la importancia de generar un borrador previo para el reglamento interno. Escribir en el pizarrón los tres puntos a considerar en el borrador:
a) Presentación que describa los propósitos, destinatarios y apartados del reglamento.
b) Redacción precisa de las normas, responsabilidades y sanciones que se establecen (uso correcto de los tiempos verbales).
c) Uso correcto de recursos gráficos para organizar el texto.
Compartir el recurso con los alumnos para que comiencen la redacción del borrador apoyándose en el esquema del MED
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