Canciones de Crí-crí
2 votos
CANCIONES DE CRÍ-CRÍ
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Español
Trabajo individual y en equipo
Actividad Ejercicios, práctica Juego, rompecabezas, trivia
Grabaciones en formato MP3 de las canciones de Francisco Gabilondo Soler
Sugerencia de uso
1. Elegir una canción de los recursos que se proponen.
2. Transcribir la letra de la canción en el cuaderno en limpio.
3. Revisar que no tenga faltas de ortografía y que las mayúsculas estén correctamente usadas.
4. Analizar la letra de la canción y marcar con colores o subrayado los siguientes elementos:
• Estrofas
• Rimas
• Estribillos
• Numerar los versos
5. Ilustrar la canción con un dibujo.
6. Contestar:
• ¿De qué trata la canción que analizaste?
• ¿Qué palabras riman en la canción? Haz una lista de los pares de palabras con rimas.
• ¿Cuál es el estribillo?
• ¿Cuántos versos tiene en total? Cuenta los del estribillo solo una vez.
Compartir MED en classroom:
ARCHIVOS
Este MED se usa en estas planeaciones:
Sylvia
MED sugeridos:
José
Sylvia
Sylvia
Sylvia
Sylvia
Etiquetas:
#español
#rima
#canciones
#versos
#estribillo
#estrofas
#cancionero
{function post_to_facebook(){FB.ui({method:'feed',link:'https://www.redmagisterial.com/recursos-med/8487-canciones-de-cri-cri/',picture:'https://www.redmagisterial.com/https://redmagisterial.s3.amazonaws.com/media/uploads/odas/471e56a5fe4fb40b1ea02495d7b8703a.png',name:'Canciones de Crí-crí',description:'Grabaciones en formato MP3 de las canciones de Francisco Gabilondo Soler '});}window.fbAsyncInit=function(){FB.init({appId:'1947081822170367',status:true,cookie:true,xfbml:true});FB.getLoginStatus(function(response){post_to_facebook();});};(function(d,s,id){var js,fjs=d.getElementsByTagName(s)[0];if(d.getElementById(id)){return;}js=d.createElement(s);js.id=id;js.src=('https:'==document.location.protocol?'https://':'http://')+'connect.facebook.net/en_US/all.js';fjs.parentNode.insertBefore(js,fjs);}(document,'script','facebook-jssdk'));if(typeof FB !== 'undefined'){post_to_facebook();}}());){kind=link}
