La fiesta de los zapatos, de Crí-crí

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LA FIESTA DE LOS ZAPATOS, DE CRÍ-CRÍ

Sugerido por Sylvia Benítez | 6 de Junio de 2015
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Español

Trabajo individual y en equipo
Actividad Ejercicios, práctica Multimedia Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Video, letra y música de la canción de Crí-crí. Comprensión de las letras de las canciones.

Sugerencia de uso

Lectura y escucha de comprensión:

1. Proyectar o escribir en el pizarrón la letra de la canción La fiesta de los zapatos.

2. Pedir a los alumnos que la copien en su cuaderno con buena letra y sin faltas de ortografía.

3. Una vez copiada, leer por turnos la letra en voz alta.

4. Buscar en el diccionario las palabras que desconozcan.

5. Ahora escuchar la letra y la música de la canción, tratando de seguirla con la que tienen escrita.

6. Contestar las siguientes preguntas en el cuaderno, por parejas:

• ¿Qué son choclos, chancletas, botines y zapatillas?

• ¿Quién es el maestro remendón? ¿Por qué le dicen así?

• ¿Qué es resoplar?

• ¿Qué es un saxofón?

7. Ahora proyectar el video con la letra y la música integradas.

8. Abrir una conversación con las siguientes preguntas. El alumno que quiera contestar debe alzar la mano:

• ¿Ya conocías esta canción antes?

• Si no la conocías, ¿Te imaginabas la música cuando escribiste solo la letra?

• ¿Sabías que en Argentina les dicen zapatillas a los zapatos tenis? ¿Qué dice en el diccionario sobre esta palabra?

• ¿Te gusta la canción? ¿Por qué? 

• ¿Te gusta la letra, la música o la combinación de las dos?

• ¿Cuál es la versión oral y cuál es la versión escrita de la canción?

• ¿Te imaginas a los zapatos bailando realmente solos? ¿Te gustaría ver algo así? ¿Qué te imaginas que pasó para que los zapatos pudieran bailar solos?


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