Utiliza los sentidos y la medición para distinguir las propiedades de los materiales

UTILIZA LOS SENTIDOS Y LA MEDICIÓN PARA DISTINGUIR LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

Sugerido por Teresa Delgado | 16 de Mayo de 2015
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Ciencias: Énfasis en Química

Trabajo en equipo
Experimento

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Documento para elaborar el diagrama de flujo del experimento que se encuentra en la página 37 del libro de texto.

Sugerencia de uso

Este recurso se recomienda en los contenidos del bloque 1 de Ciencias III (Énfasis en Química), en el tema: identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. Los diagramas de flujo representan visualmente la secuencia de actividades u operaciones que se levarán a cabo para la realización del trabajo experimental. También se utilizan para la resolución de problemas o en el trabajo por proyectos. Es importante mencionar que los estudiantes tienen que internalizar las tácticas y estrategias con ayuda del profesor y que esto se logra repitiendo el ejercicio varias veces, al principio es el docente el que lleva de la mano el proceso de elaboración, pero poco a poco debe ir cediendo al estudiante este proceso hasta que él utilice la estrategia de manera automática, lo que lo lleva a aprender a aprender.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

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