Video que muestra los pasos para pedir y dar indicaciones sobre cómo ir a una dirección.
Sugerencia de uso
El docente proyecta el video en el frente, o solicita a los alumnos que lo vean en sus tabletas o en la sala de cómputo. Al finalizar, les pregunta si lo comprendieron y tienen la información clara. Posteriormente les pide que se reúnan por parejas, para que pasen al frente y lleven a cabo una representación, en la que un integrante sea quien pide ayuda para encontrar una dirección y el otro sea quien dé las indicaciones para ir a dicho lugar. El docente monitorea la actividad para ayudar a los niños con la sintaxis, el vocabulario y la pronunciación, pero debe permitirles expresarse de la forma más independiente posible.
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