Organizador gráfico para sistematizar la información
Sugerencia de uso
Solicitar a los estudiantes que comenten, en plenaria, los desacuerdos o conflictos que identifican en su escuela o comunidad y las personas o grupos que participan. Pedir que, en parejas, completen el cuadro comparativo con los desacuerdos o conflictos mencionados por el grupo que consideren que tienen mayor impacto en la convivencia.
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