Audiotexto de la Nueva biblioteca del niño mexicano que ofrece el canal del Bicentenario: Niños 2010. (6:52)
Sugerencia de uso
Organizar una lluvia de ideas para que los estudiantes comenten cuáles creen que fueron las causas de la consumación de la independencia y quiénes participaron en este hecho.
Escuchar con el grupo el audiotexto, haciendo pausas continuas para ampliar las explicaciones, anotar en el pizarrón palabras clave, preguntar al grupo si hay palabras o ideas que no comprendan. Formular preguntas como guía: ¿qué causas de la consumación de la independencia se mencionan?, ¿cómo se logró la consumación?, ¿quiénes participaron?
Favorecer la libre expresión de las ideas y aprovechar para identificar los saberes previos de los estudiantes.
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