¿Qué emoción es?

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¿QUÉ EMOCIÓN ES?

Sugerido por Sofía López | 10 de Marzo de 2015
Primaria > 3er período escolar (9 a 12 años) > Educación Física

Trabajo individual y en equipo
Juego, rompecabezas, trivia Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Video con cortos de películas como Happy feet, Dumbo, Buscando a Nemo y Donald para trabajar con la identificación de diversas emociones.

Sugerencia de uso

Reunidos en equipos, los alumnos ven el video y al finalizar comentan las diversas emociones que encontraron, las explican y comentan si las han experimentado.  El docente señala que las emociones son un estado afectivo que experimentamos las personas, son reacciones que nos acompañan a lo largo de la vida y que expresamos a través de nuestro cuerpo. 

Después juegan Carrera acumulativa, ¡Un, dos, tres calabaza! con emociones, ¿No sabes decir otra cosa? La sesión cierra con la reflexión sobre el uso de la palabra y el cuerpo para transmitir ideas, mensajes y estados de ánimo.


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Este MED se usa en estas planeaciones:

Diferenciación del lenguaje no verbal al reemplazar las palabras con gestos en relación con el mensaje que se quiere transmitir: sustituir, reforzar, enfatizar o acentuar un mensaje verbal (sobre todo de tipo emocional)
Diferenciación del lenguaje no verbal al reemplazar las palabras con gestos en relación con el mensaje que se quiere transmitir: sustituir, reforzar, enfatizar o acentuar un mensaje verbal (sobre todo de tipo emocional)

Sofía López Sofía

Diferenciación del lenguaje no verbal al reemplazar las palabras con gestos en relación con el mensaje que se quiere transmitir: sustituir, reforzar, enfatizar o acentuar un mensaje verbal (sobre todo de tipo emocional)
Diferenciación del lenguaje no verbal al reemplazar las palabras con gestos en relación con el mensaje que se quiere transmitir: sustituir, reforzar, enfatizar o acentuar un mensaje verbal (sobre todo de tipo emocional)

Sofía López Sofía

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