Imagen que muestra el orden de los dígitos en un número (de uno hasta cinco cifras), organizados en columnas: centenas de mil, decenas de mil, millares -o unidades de mil-, centenas, decenas y unidades.
Sugerencia de uso
Para iniciar la actividad, preguntar a los alumnos si recuerdan cómo descomponer los números. Dejar que expliquen con sus palabras.
Indicarles que jugarán, entre todos, a descomponer números en el pizarrón. Mostrarles la imagen de la tabla, que puede reproducirse, vacía, en el pizarrón.
Darles números como, por ejemplo:
Trescientos treinta
Cuarenta y cinco mil setenta y dos
(2 × 1000) + (4 × 10) + (7)
3 × 10
4 decenas de millar y 9 centenas
Ciento cuarenta mil ciento veinte
Al final, se abre un espacio de intercambio para revisar si los número se han escrito de manera correcta en la tabla.
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