Imagen de un dibujo de cuatro puntos, para estimar la distancia entre ellos.
Sugerencia de uso
El docente dibuja 4 puntos en el pizarrón, semejantes a los que se muestran en la imagen del recurso.
Solicitar a los alumnos que estimen la distancia entre los puntos A–B, A–C, A–E, considerando que la distancia A–D es de un metro.
Al finalizar, discutir en sesión grupal, los procedimientos que los alumnos utilizaron para hacer la estimación. Determinar, entre todos, cuáles son las más eficientes.
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