Los niños y los números I: Cómo podemos ayudar
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LOS NIÑOS Y LOS NÚMEROS I: CÓMO PODEMOS AYUDAR
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes
Actividad
Esta actividad nos ayudará a ver cómo las matemáticas no son algo ajeno al entorno familiar y social cotidiano del niño, ni algo que comienza cuando éste empieza a ir a la escuela. Por el contrario, desde pequeño se encuentra colocado en gran cantidad de situaciones matemáticas que son expresadas con un determinado lenguaje: el niño oye, y más adelante habla de números, tiempos, espacios, distancias, formas, pesos, tamaños…, y en sus juegos compara, agrupa, separa, ordena, mide y resuelve pequeños problemas de suma, resta, reparto, etcétera.
Sugerencia de usoEn este MED presentamos diversos objetos que implican nociones matemáticas. Se sugiere al maestro armar con estas figuras un periódico mural en el salón de clases y reflexionar sobre la presencia de las matemáticas en la cotidianidad del niño para contribuir al proceso de la numerización temprana.
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Etiquetas:
#Numerización
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