COLOR Y SONIDO

MED conformado por ocho imágenes y tres videos, en los que se puede percibir que los sonidos y los colores son similares, pues ambos elementos tienen cualidades análogas.

Observar los videos y las imágenes. Luego, proponer a los alumnos hacer un dibujo con algunos instrumentos como juego geometría y lápiz. Una vez hecho el dibujo, colorear los espacios geométricos generados por las líneas, creando una composición en la que alternen espacios llenos y vacíos de color. Es importante que los alumnos, mientras lo hacen, jueguen a que son músicos que están componiendo una melodía que se puede cantar o silbar; pues los sonidos en la música, al igual que los colores en la pintura, tienen cualidades de timbre, intensidad, altura y duración.

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Etiquetas:
#sonido #color #movimiento #integración