Video y material descriptivo sobre el debate
Sugerencia de uso
Se sugiere proyectar al menos (si es posible, proyectar todo) los primeros 13 minutos del debate sobre ¿Quién tiene una familia normal? del programa Aquí en corto de canal 11 IPN.
Involucrar a los estudiantes en el tema y moderar sus participaciones respecto a los tipos de familias. Continuar el debate y sacar conclusiones con base en las posturas presentadas.
Reflexionar en grupo:
¿Para qué sirve un debate?
¿Cómo se mantiene el orden y la secuencia de la discusión?
¿Cómo presentas tus argumentos a favor o en contra de una postura?
¿Cómo crees que se prepara un participante antes de un debate?
Después, revisar el material de la SEP que contiene una pequeña dinámica sobre los participantes en un debate y la organización previa.
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