Videos sobre poesía. Extractos de la película "El cartero de Neruda" donde se habla de las metáforas.
Sugerencia de uso
Después de proyectar los videos, jugar con los alumnos a intentar crear metáforas. Proponer al grupo una palabra o una idea, describir las características de esa idea y en lluvia de ideas buscar las palabras que puedan conformar una metáfora con dicha palabra.
Por ejemplo: Un caballo corriendo. Preguntar al grupo ¿Cómo es? rápido, peligroso, libre, impetuoso, fuerte. Entonces, ¿Con qué lo podemos comparar? Con un rayo, el viento, una flecha, un huracán, un ave, etc. La metáfora podría ser algo así: rayo tormentoso o flecha sin rumbo, viento feroz, etc.
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