Video y experimentación que facilitan en el alumno la comprensión de los estados del agua: sólido, líquido y gaseoso.
Sugerencia de uso
En lluvia de ideas comentarán los estudiantes los estados en los que han visto al agua: sólido, líquido y gaseoso. Después reunidos en equipos, los alumnos contestarán la hoja de trabajo que les proporciona el docente, con base en un experimento. Antes de realizar la actividad pedirá que escriban sus predicciones, basándose en la preguntas: ¿cuánto tiempo tardará en derretirse el hielo? (sólido-líquido); una vez finalizado comentarán qué sucedería si esa agua se dejara en el piso del patio de la escuela en un día soleado (gaseoso).
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