Tiempo y secuencia de acciones

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TIEMPO Y SECUENCIA DE ACCIONES

Sugerido por Alejandra López-Portillo | 21 de Octubre de 2014
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Español

Herramientas para docentes Trabajo individual
Actividad Ejercicios, práctica Multimedia

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Interactivo para trabajar a identificar, tiempo y secuencia de acciones.

Sugerencia de uso

El docente despliega el interactivo y lee en voz alta el cuento de: “La oruga y el caracol”, después pide a los alumnos que realicen las actividades. Al finalizar, abre un espacio de diálogo para que los alumnos comenten el cuento y realiza las siguientes preguntas: ¿qué le sucedió a la oruga?, ¿por qué se convirtió en mariposa?, ¿alguna vez has visto un capullo de oruga?, ¿al igual que las orugas, nosotros cambiamos con el paso del tiempo? Los alumnos expresan sus comentarios y el docente resuelve posibles dudas.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

Exponer el proceso de crecimiento, desarrollo o transformación de un ser vivo
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Alejandra López-Portillo Alejandra

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