Artículo que describe las características de una factura.
Sugerencia de uso
1. Organiza a los estudiantes y diríjanse al salón de cómputo.
2. Pide a los alumnos que ingresen al MED “¿Qué es una factura y para qué sirve?”.
3. Solicita que exploren el MED e indica que pongan especial atención en el ejemplo que se muestra. Proporciona un tiempo considerable para leer el contenido completo.
4. Organiza a los estudiantes en parejas y pide que redacten un contexto en el que necesitarían una factura.
5. Al concluir, pide que compartan sus escritos con otras parejas para enriquecer su trabajo.
6. Abre un espacio de confianza en el que los alumnos expresen sus dudas y comentarios.
7. Apoya de manera voluntaria a quienes lo requieran.
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