Artículo que describe qué hacer al encontrarse con información contradictoria sobre un mismo tema.
Sugerencia de uso
1. Organiza a los estudiantes y dirigirse al salón de cómputo.
2. Pide a los alumnos que ingresen al MED “La información y sus opuestos”.
3. Menciona que exploren el MED y pongan atención en las preguntas de los subtítulos.
4. Enseguida, proporciona un tiempo considerable para leer el contenido completo del MED.
5. Indica que se reúnan en parejas y lean con atención el texto que se ejemplifica para compararlo y encontrar la información contradictoria.
6. Solicita que compartan sus observaciones con otras parejas.
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