Archivo PDF que orienta al estudiante en el proceso de plantear preguntas para investigar sobre un tema.
Sugerencia de uso
1. De manera previa a la clase, imprime suficientes copias del MED “¿Cómo formular una buena pregunta de investigación?”.
2. Organiza a los estudiantes en equipos y proporciónales un juego de copias del MED.
3. Pide que lo revisen de manera general el contenido, después, indica que, por turnos, los integrantes de cada equipo lean en voz alta el contenido de cada página.
4. Al finalizar, pide a los alumnos que elaboren un diagrama de flujo en el que expongan los pasos a seguir para formular preguntas de investigación y las consecuencias de saltarse alguno.
5. Indica que cada equipo pase al frente a exponer su diagrama de flujo, con el objetivo de enriquecerlo con los comentarios de sus compañeros.
6. Aclara dudas que llegan a surgir entre los estudiantes
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