La presentación expone el tipo de lenguaje que se utiliza al redactar una crónica, sencillo, personal con verbos de acción y referencias de espacio y tiempo. También explica cuáles son los temas principales que se pueden abordar en una crónica, situaciones reales siempre sustentadas en testimonios reales, por ejemplo de interés social, deportivo, político entre otros temas relevantes.
Sugerencia de uso
Al leer la información del recurso, los alumnos y alumnas podrán identificar el lenguaje adecuado en la redacción de una crónica y podrán aplicar ese conocimiento a la realización del texto de forma correcta y con el enfoque humanista de la noticia. Identificaran que los temas principales de las crónicas son actuales con testimonios reales, por ejemplo, eventos deportivos o políticos en una comunidad.
Es recomendable que los estudiantes redacten diferentes crónicas de diversos temas, para que se familiaricen con la información adquirida con el recurso.
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