¿Qué pesa más?

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¿QUÉ PESA MÁS?

Sugerido por Mariana Rodríguez | 21 de Agosto de 2020
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas
Herramientas para docentes Trabajo en equipo
Actividad Ejercicios, práctica

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Actividad imprimible en formato PDF cuyo objetivo principal es identificar cuál objeto pesa más. Se presentan diferentes fichas en las que el alumno deberá diferenciar entre los objetos y seleccionar el objeto que más pesa.

Sugerencia de uso

De manera previa a la clase, imprime suficientes copias del MED “¿Qué pesa más?”.

Reúne a los estudiantes en parejas y proporcionales una copia del MED. Pide que observen su contenido.

Resuelve el primer ejercicio y pide a los alumnos que sigan la actividad.

Bríndales un tiempo considerado para que respondan las preguntas.

Indícales que compartan sus respuestas con otras parejas y las comenten.

Revisa de manera grupal las respuestas y solicita que realicen correcciones en caso de haber contestado erróneamente algún reactivo. Apóyalos en caso de ser necesario.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

509-estima-compara-y-ordena-longitudes-pesos-y-capacidades-directamente-y-en-el-caso-de-las-longitud
Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario.

Mariana Rodríguez Mariana

Etiquetas:
#objetos #pesos

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