TRES MUNDOS EN UNO

Documento que propone básicamente la existencia de tres tipos de niveles o universos: el nivel o universo físico donde se encuentran los objetos materiales y son el objeto de estudio de ciencias como la Física o la Química. El nivel o universo biológico que se relaciona con los seres vivos, donde se pueden estudiar las funciones de diferentes células, tejidos y órganos que surgieron a través del proceso de la evolución; este nivel y sus características conforman el objeto de estudio de la Biología. Por último, se encuentra el nivel o universo de la mente y la conciencia que se relaciona con las ideas o las intenciones, que pueden ser el objeto de estudio de disciplinas como la Psicología o la Filosofía.

Antes de leer el documento, pida a sus estudiantes que definan con sus propias palabras lo que es la vida. Promueva un intercambio de ideas acerca de cómo se pueden distinguir los seres vivos (como las bacterias) de la materia inerte considerando los niveles de organización, ¿Por qué los átomos no están vivos? ¿Por qué las moléculas no se consideran seres vivos? ¿Por qué no se puede matar un virus? Reflexione con sus estudiantes que, si bien no se puede definir a la vida, ésta sí se puede caracterizar. Mencione que organizar la materia en diferentes niveles permite  distinguir la materia  inerte de lo vivo. Después de leer el documento, sugiera a sus estudiantes investigar acerca de las principales características de los seres vivos y como se relacionan con los niveles de organización, además haga énfasis en que la información que se presenta en la lectura tiene la intención de promover un enfoque holístico de las disciplinas humanas relacionadas con la búsqueda del conocimiento para entender el mundo que nos rodea. Solicite un listado de características de los seres vivos.

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#Vida #Organización #Niveles #Materia #Organismos