Toma de tres a cinco problemas variados del recurso, según considerares el tiempo, para practicar y evaluar la rapidez y agilidad para analizar, proponer procedimientos y resolver problemas de proporcionalidad directa e inversa.
Sugerencia de uso
Pide a los alumnos que resuelvan algunos de los ejercicios del recurso asegurándose de especificar si los problemas corresponden a proporcionalidad inversa o directa, el procedimiento a seguir, el resultado, y la representación tabular y/o algebraica, según sea el caso. Al finalizar revisar en conjunto los resultados.
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