PROPORCIONALIDAD

Utilizar algunos ejercicios del recurso para ser resueltos a forma de competencia. Organiza al grupo en filas de tres alumnos por cada fila. Anota en tarjetas cinco problemas del recurso uno por tarjeta. La dinámica de la competencia será la siguiente. Se entregará a los alumnos de atrás de cada fila un juego con cinco tarjetas.

Cuando empiece a correr el tiempo, deberán anotar si el problema se trata de proporcionalidad directa o inversa. Anotarlo en la tarjeta y pasarla al compañero de enfrente. Ellos deberán seguir con las siguientes tarjetas. El alumno de en medio deberá anotar el procedimiento para resolver el problema y pasar la tarjeta al compañero del frente y de igual forma continuar con la siguiente tarjeta. El alumno de enfrente, de igual forma deberá resolver el problema y una vez terminado pasarlo a la maestra para corroborar que los tres pasos sean correctos. De ser así se contabiliza el punto para el equipo; de no serlo deberá regresar la tarjeta hasta atrás para que se revisen los tres pasos. Ganará el equipo que finalice con los cinco problemas de forma correcta.

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#ejercicios #proporcionalidad #directa #dinámica #inversa