Video tutorial en el que se realiza un ejercicio de función de proporcionalidad inversa con su respectiva tabulación y gráfica. Recuerda brevemente la definición de la fórmula y su uso en relación a diferentes magnitudes.
Sugerencia de uso
Previo a proyectar el MED, escribir en e l pizarrón el ejercicio planteado (). Pedir a los alumnos que individualmente resuelvan y grafiquen de acuerdo a lo visto en el primer MED. Al concluir, pedir a un voluntario que pase al frente a resolver el ejercicio. Para verificar el resultado, proyectar el MED “Dibujo de una función de PROPORCIONALIDAD INVERSA”. Discutir con el grupo las diferencias que hubo, quiénes realizaron el ejercicio idénticamente al MED y resolver dudas que puedan surgir.
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