En el video se resuelven dos ejercicios de proporción inversa. El primero consiste en hallar el tiempo que tardarán cierta cantidad de perros en comer cierta cantidad de alimento y el segundo se trata de hallar el tiempo que tardarán cierta cantidad de pintores en pintar una casa.
Sugerencia de uso
Proyecta el video hasta el minuto 1:18 y comenta con tus alumnos por qué las cantidades tienen una variación de proporción inversa. Elabora junto con ellos una tabla de valores y resuelvan el ejercicio. Pregúntales cuál es la constante de proporción en este ejemplo. Continúa con el video y vuelve a pausarlo en el minuto 2:35. Pide que resuelvan el ejercicio y posteriormente continúa con el video.
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