Revisión de una parte importante de las ciudades: los nombres de sus calles.
Sugerencia de uso
Pide que busquen en el diccionario el significado de nomenclatura y lo anoten en su cuaderno, para que comprendan el tema que se va a desarrollar en el aula.
Pregunta a los alumnos si conocen el nombre de su calle, si saben en dónde lo encuentran, además de la utilidad que tiene para que reciban correspondencia, conozcan su dirección.
Revisa en plenaria la nomenclatura de varias calles de la ciudad, para que la comenten en el grupo y den su opinión sobre lo que pasaría si hay una falta de ortografía en el nombre de su calle.
Señala que como tarea tomen una fotografía de la nomenclatura de su calle y la compartan en el aula, para que haya un intercambio de nombres de calles y avenidas.
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