En el video se habla de la relación que hay entre la altura con respeto a la hipotenusa de un triángulo rectángulo y los segmentos en los que divide dicha altura a la hipotenusa. Se demuestra que los triángulos obtenidos son semejantes y utilizando semejanza de triángulos se haya dicha relación.
Sugerencia de uso
Reproduce el video y detenlo para que tus alumnos puedan argumentar por qué los triángulos obtenidos al trazar la altura del triángulo rectángulo son semejantes. Pide que argumente por qué son semejantes también con el triángulo grande. Continúa con el video y al finalizar pide que reproduzcan dicha propiedad en su cuaderno y que la ejemplifiquen con un triángulo rectángulo de lados 3, 4 y 5.
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