Vídeo interactivo cuyo objetivo principal es identificar el concepto de longitud. Se presentan diferentes ejemplos donde se comparan las longitudes de diversos objetos, además de utilizar instrumentos de medición no convencionales.
Sugerencia de uso
Proyecta el MED “Compara, mide y estima longitud”. Pide a los estudiantes que presten mucha atención al video.
A partir del segundo 50, solicita a los alumnos que participen de manera activa en las preguntas que se realicen durante el video.
Pausa el video en el minuto 1:40 e indícales que midan las superficies de sus mesas, igual que lo hicieron en el video.
Después, solicita que comparen sus medidas con otros compañeros.
Continúa con el video y reflexionen de manera grupal sobre la necesidad de utilizar una sola herramienta para tener una medida única.
Brinda un espacio para que los estudiantes expresen sus dudas y comentarios.
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