Videoclip de la canción Martinillo, para trabajar el concepto de compás 2/4.
Sugerencia de uso
Después de ver el video, los alumnos comentarán de qué trata. Entre todos definirán lo que es el compás 2/4 y volverán a verlo, marcarán el ritmo con las palmas o algún instrumento de percusión. En el pizarrón harán la representación gráfica de la canción. El docente preguntará: ¿qué otro tipo de compás conocen?, ¿cómo se llama la figura rítmica mayor en un compás de 2/4?
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