Títeres y robots

TÍTERES Y ROBOTS

Sugerido por Eunice Mayela Ayala Seuthe | 26 de Agosto de 2014
Primaria > 3er período escolar (9 a 12 años) > Educación Artística

Herramientas para docentes Trabajo individual y en equipo
Actividad Ejercicios, práctica Tarea

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Audiovisual para conocer el arte del teatro.

Sugerencia de uso

Una vez que los alumnos han visto el video, el docente pregunta al grupo: ¿qué se dice de los títeres?, ¿qué tipo de historias se cuentan con los títeres?, ¿qué títeres han visto?, ¿dónde?, ¿qué se hacía con ellos?, ¿alguna vez han hecho títeres?, ¿de qué podrían estar hechos los títeres? Posteriormente, el docente forma equipos de trabajo y les pide que escriban una historia que podría ser interpretada con títeres; les recomienda que para la realización de sus títeres utilicen materiales que puedan manipular y trabajar fácilmente (papel, cartón, palitos de madera, colores) Una vez que han terminado las obras, serán representadas al resto del grupo. 

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Elaboración de la escritura literaria de una obra para su representación con títeres o marionetas
Elaboración de la escritura literaria de una obra para su representación con títeres o marionetas

Eunice Mayela Ayala Seuthe Eunice Mayela Ayala Seuthe

Elaboración de la escritura literaria de una obra para su representación con títeres o marionetas
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Elaboración de la escritura literaria de una obra para su representación con títeres o marionetas
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Elaboración de la escritura literaria de una obra para su representación con títeres o marionetas
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