Recurso consistente en un examen donde se combinan preguntas teóricas y prácticas sobre proporcionalidad. El recurso contiene contador de tiempo e indica al hacer una elección si la respuesta es correcta o incorrecta.
Sugerencia de uso
Pide a los estudiantes que ingresen de manera individual el MED “Función de proporcionalidad directa”.
Solicita a los estudiantes que anoten el enunciado y la respuesta sea correcta o incorrecta.
Pide que ingresen de nuevo al recurso usando sus apuntes para obtener mayor voltaje.
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