Página web que conceptualiza al pulso, como el latido de la música y al ritmo, como las distintas duraciones de la notas musicales.
Sugerencia de uso
El docente pedirá al grupo que observen cómo los relojes marcan el tiempo, busquen el pulso en la muñeca de su compañero, describan cómo son los latidos del corazón, qué sucede cuando corremos; entre todos definirán al pulso, cuya principal característica es su regularidad. Pedirá que en equipos lean el artículo y escriban una definición de ritmo y tiempo o tempo, que puede ser lento, medio o rápido; después de entender estas nociones, saldrán al patio para caminar, siguiendo el pulso marcado por el docente a través de un instrumento -se sugiere un tambor, huehuetl, pandero o metrónomo mecánico-.
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