Teatrosanpol

TEATROSANPOL

Sugerido por Eunice Mayela Ayala Seuthe | 26 de Agosto de 2014
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Educación Artística

Herramientas para docentes Trabajo individual y en equipo
Actividad Ejercicios, práctica Reuniones y eventos

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Página con información de la compañía de teatro "Teatrosanpol".

Sugerencia de uso

El docente despliega la página y pide a los alumnos que exploren algunas obras de teatro para público infantil. Para ello, dedica varios minutos, con la finalidad de que observen e identifiquen: ¿de qué trata la obra?, ¿quiénes eran los personajes?, ¿dónde pasó?, ¿cuándo sucedió?, ¿qué había en el escenario? El docente abre un espacio de diálogo, para que los alumnos compartan sus percepciones y para recuperar sus ideas sobre el tipo de situaciones que pueden ser presentadas en los teatros, tanto ficticias como reales. Posteriormente, organiza  al grupo en equipos y solicita que escriban una pequeña historia que suceda en algún lugar, en cierto tiempo y con ciertos personajes. Propiciar el trabajo colaborativo, tanto para la escritura como para la propuesta de representación de su historia. 

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Este MED se usa en estas planeaciones:

Identificación de las características principales de una situación dramática, ficticia o real, describiendo el espacio, el tiempo y los personajes
Identificación de las características principales de una situación dramática, ficticia o real, describiendo el espacio, el tiempo y los personajes

Eunice Mayela Ayala Seuthe Eunice Mayela Ayala Seuthe

Identificación de las características principales de una situación dramática, ficticia o real, describiendo el espacio, el tiempo y los personajes
Identificación de las características principales de una situación dramática, ficticia o real, describiendo el espacio, el tiempo y los personajes

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Identificación de las características principales de una situación dramática, ficticia o real, describiendo el espacio, el tiempo y los personajes
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Identificación de las características principales de una situación dramática, ficticia o real, describiendo el espacio, el tiempo y los personajes
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