Video con demostraciones del uso de la mímica con efectos sonoros.
Sugerencia de uso
El docente solicita a los alumnos estar atentos a lo que se proyecte en el video. Al observar cada viñeta, el docente plantea al grupo las siguientes preguntas: ¿qué se observa?, ¿qué movimientos hace el mimo?, ¿qué acción representa los movimientos que hace el mimo?, ¿han observado algunos de esos movimientos en algún lado?, ¿dónde? Posteriormente, el docente invita a los alumnos a recrear los movimientos observados a partir de las acciones y espacios imaginarios que recrea el mimo, como la calle, la cocina, el rancho, el muro. Proponer al grupo el reto de hacer la misma acción pero con movimientos diferentes a los que él hace.
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