El misterio del circo donde nadie oyó nada

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EL MISTERIO DEL CIRCO DONDE NADIE OYÓ NADA

Sugerido por Eunice Mayela Ayala Seuthe | 26 de Agosto de 2014
Primaria > 3er período escolar (9 a 12 años) > Educación Artística

Herramientas para docentes Trabajo individual y en equipo
Actividad Ejercicios, práctica Tarea

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Video de teatro infantil.

Sugerencia de uso

El docente proyecta el video al grupo y les pide poner atención a los movimientos de los actores. Al finalizar, comenta con los alumnos la importancia de los movimientos que realizan los actores para el desarrollo de la historia, asimismo lleva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del lenguaje de señas. Posteriormente, les pide que formen equipos, para que lleven a cabo la realización y representación de una historia sencilla, donde los movimientos corporales, los gestos y las señas sean más predominantes que los diálogos. 

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Construcción de una secuencia dancística integrando otro arte escénico
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Eunice Mayela Ayala Seuthe Eunice Mayela Ayala Seuthe

Identificación de las características y formas en que se relaciona la danza con otras artes escénicas
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Construcción de una secuencia dancística integrando otro arte escénico
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Identificación de las características y formas en que se relaciona la danza con otras artes escénicas
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