Video que retrata al artista a través de su trabajo y el vínculo que establece con la ciudad.
Sugerencia de usoEl docente, previo a la proyección, pide a los alumnos que observen con atención el video y la información que se presenta. Al finalizar, abre un espacio de diálogo, para que los alumnos comenten lo que observaron, sus opiniones y su opinión respecto a la información que escucharon. Asimismo orienta a los estudiantes a que respondan: ¿quiénes son el grupo Triciclo rojo?, ¿qué es el clown?, ¿cómo mezcla la danza con el clown?
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