Cuento animado donde se conoce el concepto del punto y cómo a partir de éste se crean formas muy diversas.
Sugerencia de uso
Al finalizar el video, el docente pregunta al grupo si alguna vez se han sentido como Vashti, que cuando les piden hacer un dibujo, su hoja se queda en blanco. En lluvia de ideas comentan: ¿qué es el punto?, ¿dónde han visto puntos? y ¿para qué los han utilizado?; escriben las respuestas en el pizarrón se y después las anotan en sus cuadernos. Por equipos juegan a identificar puntos en dibujos, imágenes, mobiliario del salón, en el patio escolar; se acordará un tiempo límite y al final ganará quien haya encontrado más puntos en su alrededor. En sus cuadernos dibujan formas con base en puntos y los comparten con el resto del grupo.
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