Ideo interactivo cuyo objetivo principal es explicar métodos alternos para practicar la tabla del 9. El primer método consiste en escribir la tabla completa del 9 y anotar los números del 1 al 9 en cada uno de los resultados, en forma ascendente y descendente. El segundo método es utilizar los dedos.
Sugerencia de uso
Explica a los estudiantes que estudiarán la tabla del 9. Pide que escriban en su cuaderno una serie numérica de 9 en 9 hasta el 90, indica que inicien con el 9.
Pasa a un estudiante a escribir la serie numérica en el pizarrón. El resto de los compañeros revisarán si es correcta, en caso de ser necesario, señalarán las correcciones.
Después, escribe en el pizarrón la tabla del 9 con los resultados. Pregunta a los estudiantes qué tienen en común los resultados con la serie numérica que escribieron. Los estudiantes deberán identificar que los resultados corresponden a la serie numérica del 9.
Menciona a los alumnos que aprenderán dos trucos para resolver la tabla del 9. Proyecta el MED “Truco para aprender la tabla de multiplicar del 9 con las manos”. Pide a los estudiantes que presten mucha atención.
Pausa el video en el minuto 1:13 y solicita a los estudiantes que realicen el método descrito en el video en su cuaderno. Monitorea que todos lo realicen de la manera indicada. Apóyalos de ser necesario.
Continúa con el video y pide que a partir del minuto 1:41 utilicen sus dedos tal y como se describe en el video.
Reúne a los estudiantes en equipos e indícales que practiquen entre ellos la tabla del 9 utilizando los dos métodos explicados en el video.
Monitorea que todos los estudiantes realicen la actividad de la manera indicada. Apóyalos de ser necesario.
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