A partir de varios conjuntos de las mismas figuras el alumno expresará de manera oral sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.
Sugerencia de usoDe una bolsa o una caja, sacar una por una diversas figuras simples. Pedir a los alumnos que las describan, colocarlas en un lugar visible de manera ordenada. Disponer de varios conjuntos de la misma figura y repartir una a cada alumno. Pedir a los alumnos que continúen con la sucesión que ordenaron al inicio, para ello pedir que se coloquen uno por uno mostrando la figura que les tocó y discutan si es o no la figura que “sigue”. Repetir el mismo ejercicio variando el orden de las figuras o eliminando alguna.
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