Artículo que describe qué es, cómo es y qué pasos deben seguirse para realizar un cuadro de doble entrada o cuadro comparativo. Los ejemplos que se presentan son muy buenos, y plantea las preguntas que pueden responderse fácilmente analizando el cuadro.
Sugerencia de uso
. Comentar con los alumnos que otra forma de organizar información es el cuadro comparativo o de doble entrada.
2. Proyectar el recurso y leerlo en voz alta por turnos, y explicando las dudas que surjan durante la lectura.
3. Retar a los alumnos a formular y contestar otras preguntas más de las que vienen en los ejemplos.
4. Hacer un cuadro comparativo de algún tema que estén estudiando en alguna materia. El docente puede hacer propuestas y escuchar las de los alumnos. Después, por votación se deciden 2 temas y la mitad del grupo hace uno de ellos y la otra mitad el otro.
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