SALGAMOS DE LA CUEVA A JUGAR

Texto informativo en el que se describe cómo se divertían los niños en la época prehistórica. Se incluye un video para contextualizar el tema. Asimismo, se presentan sugerencias didácticas para el docente sobre cómo trabajar el recurso con los alumnos, así como preguntas de evaluación y las respuestas sugeridas.

Proyecta el MED “Salgamos de la cueva a jugar”.

Lee el texto en voz alta y, al terminar, invita a los alumnos a comentar qué aprendieron en él y qué les pareció más interesante. A partir de los comentarios que realicen, escribe en el pizarrón las ideas principales del texto.

Pide que se organicen en equipos y asigna una idea principal a cada uno. Indica que, a partir de ella, redacten un párrafo de resumen.

Explica que cada equipo deberá elegir un tipo de párrafo diferente, según los que se expusieron en el video de la sección Idea. Para ello, permite que comenten entre sí y se pongan de acuerdo; procura no intervenir, a menos que sea necesario. 

En caso de que requieran retomar las clasificaciones de párrafo, indica que consulten las notas personales que escribieron en su cuaderno. 

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